Naturmandala
Materialer
- Et tæppe eller et stykke presenning (valgfrit, hvis underlaget er vådt)
- En kurv/spand til at samle i
- Evt. kridt til at tegne en stor cirkel på fliser (valgfrit)
- Evt. kamera/telefon til at tage billede af det færdige værk
Fremgangsmåde
Fortæl: "Vi laver et fælles billede på jorden." Lav 2-3 enkle regler sammen med børnene: 1) Vi passer på naturen (vi river ikke levende planter op), 2) Vi spørger, før vi flytter noget, 3) Alle får en plads i værket. Spørg: "Hvilke ting må vi samle?" (blade, pinde, sten, kogler).
Gå på en lille tur og saml materialer. Gør det til en sprogleg: "Kan du finde noget blødt? Noget der knaser? Noget der er helt rundt?" Hjælp børnene med at sortere i kurven undervejs: farver, størrelser, former.
Lav et startpunkt: en stor cirkel (med kridt) eller et tæppe. Start i midten: læg fx en stor sten eller en kogle. Børnene skiftes til at lægge 1-2 ting ad gangen. Du støtter ved at stille små valgspørgsmål: "Vil du lægge din pind ved siden af eller overfor?"
Når der er en kerne, hjælper du børnene med at se gentagelser: "Hvis du lægger et blad her, hvad skal så ligge på den anden side for at det bliver ens?" Ved uenighed: foreslå 'prøv først' i 20 sekunder og beslut sammen bagefter.
Når værket er færdigt, tager I et kig på det sammen. Hvert barn siger én sætning: "Jeg lagde..." eller "Jeg kan bedst lide..." Tag evt. et billede. Til sidst hjælper I naturen ved at lægge materialerne tilbage i området, hvis I har samlet dem ét sted (eller lad mandalaen blive som en lille gave til næste hold, hvis det passer).
Tip til aktiviteten
- Hvis der er meget energi i gruppen: giv børnene roller (samler, sorterer, bygger) og byt efter 3 minutter.
- Gør det trygt for de mindste ved at starte med meget få valg: "Vil du lægge en kogle eller et blad?"
- Brug sproget aktivt: farver, former, placering (ved siden af, overfor, i midten) og følelser (stolt, glad, frustreret).
Variationer
Lav en 'farve-mandala' hvor I kun bruger to farver (fx gul og brun). Eller lav en 'tal-mandala' hvor I tæller: 5 kogler i en ring, 8 blade i næste. Hvis I er på legeplads: brug småsten, sandtegninger og pinde som mønstre.
Aktivitet
Naturmandala
Børnene samler naturmaterialer og laver en fælles mandala, hvor alle bidrager og øver sig i turtagning, sprog og samarbejde.
Prøv også Venskabsstien
Naturmandala
Materialer
- •Et tæppe eller et stykke presenning (valgfrit, hvis underlaget er vådt)
- •En kurv/spand til at samle i
- •Evt. kridt til at tegne en stor cirkel på fliser (valgfrit)
- •Evt. kamera/telefon til at tage billede af det færdige værk
Fremgangsmåde
Step 1: Start med en fælles aftale
Fortæl: "Vi laver et fælles billede på jorden." Lav 2-3 enkle regler sammen med børnene: 1) Vi passer på naturen (vi river ikke levende planter op), 2) Vi spørger, før vi flytter noget, 3) Alle får en plads i værket. Spørg: "Hvilke ting må vi samle?" (blade, pinde, sten, kogler).
Step 2: Samle-tur med sanser
Gå på en lille tur og saml materialer. Gør det til en sprogleg: "Kan du finde noget blødt? Noget der knaser? Noget der er helt rundt?" Hjælp børnene med at sortere i kurven undervejs: farver, størrelser, former.
Step 3: Byg mandalaen sammen
Lav et startpunkt: en stor cirkel (med kridt) eller et tæppe. Start i midten: læg fx en stor sten eller en kogle. Børnene skiftes til at lægge 1-2 ting ad gangen. Du støtter ved at stille små valgspørgsmål: "Vil du lægge din pind ved siden af eller overfor?"
Step 4: Skab mønstre og samarbejde
Når der er en kerne, hjælper du børnene med at se gentagelser: "Hvis du lægger et blad her, hvad skal så ligge på den anden side for at det bliver ens?" Ved uenighed: foreslå 'prøv først' i 20 sekunder og beslut sammen bagefter.
Step 5: Fortællerunde og afslutning
Når værket er færdigt, tager I et kig på det sammen. Hvert barn siger én sætning: "Jeg lagde..." eller "Jeg kan bedst lide..." Tag evt. et billede. Til sidst hjælper I naturen ved at lægge materialerne tilbage i området, hvis I har samlet dem ét sted (eller lad mandalaen blive som en lille gave til næste hold, hvis det passer).
Tip til aktiviteten
Hvis der er meget energi i gruppen: giv børnene roller (samler, sorterer, bygger) og byt efter 3 minutter.
Gør det trygt for de mindste ved at starte med meget få valg: "Vil du lægge en kogle eller et blad?"
Brug sproget aktivt: farver, former, placering (ved siden af, overfor, i midten) og følelser (stolt, glad, frustreret).
Variationer
Prøv også
Tags
Kommentarer
Ingen kommentarer endnu. Vær den første til at kommentere!